各教学单位党委（党总支）：
为进一步落实学校关于教师思想政治与师德师风建设各项工作部署，确保《桂林信息科技学院师德师风专项整治工作方案》（桂信党〔2025〕11号）及《桂林信息科技学院关于健全新时代师德师风建设长效机制实施办法》（桂信党〔2025〕36号）等文件要求有效落地，根据学校党委年度工作安排，拟于年底对各教学单位集中开展师德师风建设情况专项督查，现将有关事项通知如下。
一、督查对象
各教学单位党委（党总支）
二、督查时间、方式
时间：2025年12月15-19日
方式：书面督查和抽样实地督查相结合
三、督查内容
《桂林信息科技学院师德师风专项整治工作方案》（桂信党〔2025〕11号）《桂林信息科技学院关于健全新时代师德师风建设长效机制实施办法》（桂信党〔2025〕36号）《桂林信息科技学院2025年师德师风建设工作要点》（桂信党〔2025〕37号）文件落实情况。重点督查：
1.院（部）领导班子认真履行师德师风建设工作主体责任，推动教师思想政治教育与师德师风建设同业务能力建设相融合，与业务工作同部署、同落实、同考核。
2.院（部）党组织、教师党支部建立健全政治把关工作机制，严格落实师德师风第一标准，在教师招聘引进、岗位聘用、职称评审、人才遴选、聘期考核、项目申报、评奖评优等教师队伍建设全过程中充分发挥政治与师德双把关作用。
3.严格落实新时代高校教师职业行为细则，规范教师日常行为，强化教师在招生、答辩、毕业、就业等重点领域、关键环节的行为规范与管理。
4.推行优秀教师、老教师与青年教师“结对子”“传帮带”等活动，加强对青年教师在思想政治与师德师风方面的指导。
5.院（部）领导班子经常性与教师谈心谈话，了解思想动态，排查问题隐患，重视教师身心健康，关心和解决实际问题。
6.师德师风学习活动开展情况：每学期组织全体教师至少开展1次师德专题教育、1次师德法治教育、1次师德警示教育、1次师德实践活动。
7.师德师风建设环境营造及优秀教师宣传选树情况。
8.师德师风监督渠道（举报邮箱、举报电话等）使用、接诉与受理情况。
9.对外聘教师、兼职人员师德师风的日常监督与管理情况。
四、提供材料清单（2025年全年）
1.院（部）党政联席会研究落实教师思想政治和师德师风建设工作的会议纪要等相关材料。
2.院（部）在教师招聘引进、岗位聘用、职称评审、人才遴选、聘期考核、项目申报、评奖评优等工作中开展政治把关、师德把关的相关制度办法、会议纪要、新闻稿、内部公示文件等相关材料。
3.院（部）在规范教师日常行为，强化教师在招生、答辩、毕业、就业等重点领域、关键环节行为规范与管理的相关制度办法、会议纪要、谈心谈话等相关材料。
4.院（部）在推行优秀教师、老教师与青年教师“结对子”“传帮带”工作过程中，涉及到指导青年教师思想政治与师德师风的相关制度办法、工作通知、会议纪要、谈心谈话、检查记录等相关材料。
5.院（部）主要负责人与教师进行谈心谈话、了解思想动态的谈心谈话记录、谈话现场照片等相关材料。
6.师德师风学习活动开展情况的工作方案、工作/会议通知、工作台账（会议议程、会议纪要、签到表、新闻稿、现场照片）、工作总结等相关材料。
7.师德师风建设环境营造及优秀教师宣传选树的宣传展板、视频、推文、新闻稿等相关材料。
8.师德师风监督渠道（举报邮箱、举报电话等）的管理办法（负责人、日常维护）、工作台账（投诉或举报信息记录、核实过程、处理结果、反馈情况）等相关材料。
9.院（部）对外聘教师、兼职人员师德师风开展日常监督与管理的工作台账（网格化管理对接名单、听课记录涉及外聘教师师德师风评价内容、学院或教研室会议纪要涉及外聘教师师德师风讨论内容、学生座谈会会议纪要涉及外聘教师师德师风评价内容）等相关材料。
10.其他涉及教师思想政治和师德师风建设工作的补充材料。
五、具体工作安排
1.材料准备。请各教学单位党委（党总支）按照材料清单准备相关材料。
2.实地督查。选取外贸与外语学院、体育与健康学院，由校领导带队，实地查阅纸质材料、查看师德师风建设环境营造及优秀教师宣传选树情况，听取本单位主要负责同志关于教师思想政治和师德师风建设工作情况汇报。
六、工作要求
1.各教学单位要提高政治站位，高度重视本次师德师风督查工作，切实开展好相关工作。
2.请各教学单位于12月19日（周五）17点前提交本单位《师德建设和整治工作总结报告》，要求不少于1000字，包括具体做法、工作成效、存在问题及改进措施，其中做法与成效不超过总篇幅的2/3，存在问题及改进措施不少于总篇幅的1/3。总结报告纸质版经主要负责人签字盖章后报送党委教师工作部，同时将电子版（总结报告+材料清单相关材料）发送至指定邮箱xkysdjc@163.com。
未尽事宜，请与党委教师工作部联系（知行楼807办公室），联系人：唐宇翔，联系电话：8101805。
桂林信息科技学院党委教师工作部
2025年11月7日
