为助力青年教师明晰学术发展路径，提升科研能力与学术素养，3月27日，机电工程学院特邀姚文斌教授开展“青年教师学术成长的路径探索与实践——从科研起步到成果突破”专题培训，学院全体青年教师参与此次学习。会议伊始，姚教授围绕青年教师学术成长的三个关键阶段展开系统讲解：入职1-3年的起步阶段，核心是完成从学生到教师的身份转变，产出第一篇高质量研究成果；入职3-7年的发展阶段，需形成稳定研究方向，发表系列论文并承...