为深化思政课堂教学改革，破解理论教学枯燥、学生参与度不足等教学难题，切实提升教师铸魂育人能力，6月22日至23日，马克思主义学院分两批次开展了题为“在学生思考中讲授理论”教学方法研讨会。本次座谈会由马克思主义学院院长邱启照主持。

研讨会现场（第一场）

研讨会现场（第二场）

座谈会围绕思考教学法展开专题研讨，邱启照院长作主旨引导，指出该教学法的核心是“在学生思考中讲授理论”，区别于传统预设问题链与单向提问模式，强调教师需课前深挖教学内容逻辑，课堂依据学生反馈动态生成追问，推动课堂从“教师主讲”向“师生共思”转变。与会教师依次分享了实践经验，一致认为该方法有助于保证教学进度并有效改善了课堂沉闷现象。同时，教师们也对课堂中存在的学生玩手机、回应意愿低、理论理解困难、教学进度易失衡等共性难题展开交流，进一步研讨应对路径。经对比多种模式，研讨会形成统一实施思路：课堂上通过随机提问、轮流点名实现全覆盖，并设置积分激励以调动积极性；在纯理论章节多采用情境设问，引导学生自主辨析观点，从而促进思考深度与教学实效的双重提升。

教师代表路懿聪发言分享

教师代表双佳鹏发言分享

邱启照院长会后作总结部署，要求全体教师持续践行思考教学法，定期汇总课堂实践案例并交流分享；后续定期组织教研交流会，持续打磨个性化教学风格，提升学院教学质量。参训教师纷纷表示，本次培训实操性强，为破解思政课堂痛点提供清晰路径，将把研讨成果落地课堂，推动马克思主义理论教学提质增效。