为提升教师科研能力与学术成果产出水平，4月10日下午，环境设计教研室在德远楼E312教室组织开展了“期刊论文写作与投稿”专题培训活动。本次会议特邀写作经验丰富的徐祥伍老师担任主讲，教研室全体教师参与学习。

徐老师从学术论文的核心要素切入，围绕“选题创新性挖掘”“写作逻辑与规范”“期刊匹配策略”及“投稿常见问题规避”四大板块展开系统讲解。他结合自身科研实践，通过典型案例深入剖析论文选题的痛点与突破路径，细致梳理写作框架搭建、数据呈现及文献引用的规范化要求，并针对不同层次期刊的审稿偏好提出投稿建议。此外，徐老师特别强调了学术伦理的重要性，鼓励团队立足学科特色，探索跨学科创新视角。互动环节中，参会教师就论文修改、返修意见处理等具体问题展开提问，徐老师逐一解答，现场学术氛围浓厚。

本次活动以“精准赋能”为导向，切实解决了教师在科研写作中的实际问题，为推进学科高质量科研成果转化注入新动力。教研室后续将持续搭建学术交流平台，助力团队科研能力进阶。

培训会现场