9月12日，视觉传达设计教研室在知行楼教师工作坊716顺利开展集体备课活动，活动聚焦课程教学内容优化、教学方法创新与课程思政元素深度融合，着力提升教师团队协同教学能力，为保障新学期教学质量、推进课程建设标准化做好充分准备。活动由教研室主任刘古月主持，全体专任教师结合新学期授课计划，围绕课程重难点突破、教学资源整合与实践教学设计展开深入研讨。

刘古月主任在开场中强调，集体备课是凝聚团队智慧、统一教学标准的关键环节，全体教师需“以学生为中心”，结合视觉传达设计专业特色，将行业前沿动态与课程内容紧密结合，切实提升课堂教学实效。在专业课程研讨环节，《计算机辅助平面设计》课程组聚焦软件操作与课程思政的有机结合，以“非遗文化纹样数字化修复”为任务，指导学生运用图层修复、色彩校准功能，还原剪纸、年画中的传统图案，在掌握软件技能的同时，加深学生对非遗文化保护的认知，引导学生将设计能力与社会需求相结合；《UI交互设计》课程组结合热门APP案例教学，引入Figma工具，组织学生小组完成全流程设计；《广告创意与策划》课程组以“品牌全案策划”为核心，融入思政元素，引导学生树立正确设计价值观，结合行业规范案例强化学生的责任意识与职业素养。

交流讨论

活动尾声，教研室还对新学期教学文档规范化要求、学生作业评分标准及教学效果反馈机制进行了统一部署，确保教学各环节有序衔接。参会教师纷纷表示，此次集体备课不仅明确了新学期教学方向，更通过跨课程交流拓宽了教学思路，为打造优质课堂、培养高素质设计人才提供了有力支撑。