为进一步深化广西1+X 证书制度试点工作，优化教育质量评价体系，广西 1+X 证书制度试点工作专家系列培训（第五期）于近日成功举办。本期培训以《1+X 证书制度背景下职业教育质量评价范式——授权评价视角》为主题，邀请了业内专家围绕职业教育质量评价体系建设、授权评价模式的理论与实践应用等关键内容展开深入探讨。创意设计学院余林浩参与了培训。

在1+X证书制度的推进过程中，如何科学、合理地评价职业教育质量，成为当前教育改革的重点之一。专家指出，传统的职业教育评价模式主要依赖学业成绩、毕业率等指标，而在1+X证书制度背景下，质量评价体系需要更加注重技能考核、职业能力、行业认可度等多维度指标，实现从学科知识导向向职业能力导向的转型。

本次讲座深入探讨了授权评价的理念和实践，专家从国际先进经验出发，分析了授权评价在职业教育中的应用特点，并提出了适用于1+X证书制度的质量评价新范式，行业主导，强化职业标准，授权评价强调行业协会、企业及第三方机构的参与，确保质量评价体系符合产业需求，使学生具备真实工作场景中的职业能力；提出多元主体协同评价，构建由学校、企业、证书授权机构共同参与的评价体系，综合考察学生的理论知识、实践技能、职业素养，提升评价的全面性与公正性；强调过程性评价与终结性考核结合，建立学习过程追踪机制，结合课程作业、项目实训、企业实习等过程性评价数据，与最终证书考核结果相结合，形成更完整的人才培养质量评估体系；提出数字化与智能化评价手段，依托大数据、人工智能等技术，构建智能评测系统，精准分析学生技能掌握情况，提供个性化学习反馈，提高评价的科学性和可操作性。

在交流环节，部分试点院校代表分享了在1+X证书制度实施过程中质量评价体系建设的实践经验。他们围绕校企合作评价机制、数据驱动的评价方式、第三方评价体系建设等方面进行了深入交流，并探讨了如何优化职业教育质量评价模型，确保评价结果的科学性、客观性和行业认可度。

本次广西1+X 证书制度试点工作专家系列培训（第五期）的成功举办，为广西各院校提供了专业教育质量评价的新思路和新方法，进一步推动了1+X证书制度的深入实施。