6月2日下午，学校在知行楼810会议室召开产教融合工作经验分享会。学校董事长罗欣，校长解庆林，副校长李桂华、陈玲萍，纪委书记、校长助理周璇出席会议，各学院院长、相关职能部门负责人及代表参加会议。

会上，罗欣董事长深刻阐释了产教融合工作的重要性和紧迫性。他指出，产教融合是推动学校内涵式发展的核心引擎，事关人才培养提质与学校可持续发展，是学校迈向高质量发展的必经之路，全校上下要提高站位、统筹谋划、系统推进各项落地工作。

桂林信息科技学院董事长罗欣发言

在经验分享环节，各学院结合实际工作，围绕OBE教育理念落地、校企联合培养方案制订、毕业设计过程性指导、教师入企实践思想动员及存在问题与解决对策等内容，逐一交流发言。

现场点评中，罗欣董事长充分肯定各学院阶段性产教融合建设成果。他强调，育人是学校各项工作的根本落脚点，学校要针对现阶段存在的痛点问题，加大教师入企实践力度，推动师资向“双师双能型”转型。学生培养须贯穿“入口、过程、出口”全链条，以高质量的过程管理驱动人才培养质量持续提升，发挥专任教授担任学生职业生涯规划教育的主观能动性，帮助学生更早建立对行业岗位的清晰认知，让人才培养供给更好对接产业需求，为学生就业和长远发展筑牢基础。

副校长陈玲萍从执行层面提出具体工作要求，强调要科学规划、完善制度，进一步梳理组织架构、明确责任分工、强化跨部门协同联动，确保各项产教融合举措落地见效。

纪委书记、校长助理周璇强调，要以人才培养理念为导向、以高质量就业为导向，推动专任教师走上职业生涯规划课讲台，同时组织辅导员深入企业一线，做好学生的思想工作和心理辅导。

副校长李桂华指出，产教融合工作涉及多部门协同，推进节奏快、任务重，各相关单位须通力配合，务求实效。在政策层面应抓实抓细，及时优化“双师双能型”教师考核系数，建立健全激励机制，充分激发教师参与产教融合的内生动力。

校长解庆林强调，应固化“3+1”人才培养模式的流程与模板，实现全流程规范运行；要拓展入学教育的深度与广度，优化职业生涯规划课程体系，完善相关制度规则；要加强教师与学生两个层面的思想引导，凝聚产教融合思想共识。

会议现场

在会议最后，罗欣董事长立足学校发展全局提出要求：一是要认真学习并传达好此次会议精神，做好宣贯工作，提升教师队伍参与产教融合工作的积极性；二是相关配套制度要紧跟改革节奏迭代完善，压实院长主体责任，牵头抓实重点工作落地见效出成果；三是产教融合工作应持续优化、不断改进、实现迭代升级；四是要分层分类精细化育人，健全长效机制，构建产教融合的制度保障体系。