为迎接即将到来的合格评估，全面动员部署迎评促建工作，我院各年级于近日召开“对照合格评估标准找差距”主题班会。辅导员、全体学生参与，深入剖析当前学风现状，聚焦核心评估指标，查找薄弱环节，凝聚以评促学、以评促改的集体共识。

班会伊始，辅导员带领同学们系统梳理了合格评估指标体系的核心内涵，尤其强调了学风建设在评估中的关键地位。围绕“学生思想道德素养”“学业成绩与综合素质”“学习过程状态”等观测点，师生逐条对照，展开细致解读。

在“找差距”环节，班会直面痛点，展开深入自查与热烈讨论。同学们结合自身实际，对照评估要求，坦诚交流日常学习中的不足：课堂前排就座率有待提升、主动向教师请教问题的意识不足等。师生共同反思，学风建设不仅关乎合格评估通过，更直接决定人才培养质量与未来发展潜力。

针对自查的问题，班会积极探寻整改路径，明确了学风建设的具体行动方案。班级郑重承诺，将严格课堂纪律，提升前排就座率与师生互动质量；建立学习互助小组，帮扶学业困难同学，整体提升学业水平；充分利用图书馆、实验室等资源，拓展学习深度。辅导员则强调将强化日常管理，完善学风督查与激励机制，营造“比学赶超”的积极氛围。学生代表在发言中表达了从自身做起、主动参与学风建设的坚定决心。

本次专题班会，不仅是对合格评估标准的一次深度学习，更是对学院学风现状的深刻反思与建设路径的主动谋划。它清晰传递了“以评促建、以评促改”的核心目标，将评估要求内化为师生共建优良学风的共同行动。

班会现场

班会现场

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