6月4日下午，马克思主义学院与基础教研部在G610会议室联合开展课程思政建设研讨会。马克思主义学院院长邱启照、党总支书记赵奕等5位教师，与基础教研部主任助理汪敏庆及骨干教师廖秀、焦萌倩等人共同参加了此次会议。

课程思政建设研讨会现场

首先，由基础教研部三位教师结合教学实践，系统分享了课程思政的探索经验与现存困惑。与会教师一致认为，数学课程因内容较为抽象，在保持知识系统性的同时实现思政元素的自然融入，是当前面临的核心挑战。针对这一问题，马克思主义学院教师从思政课程建设经验出发，围绕教学设计优化、典型案例遴选等维度提出了具体实施方案。总结环节中，邱院长指出：课程思政是落实立德树人根本任务的关键路径。数学作为基础学科，其蕴含的严谨逻辑与科学精神具有独特的思政价值。建议通过构建跨学科教研共同体，建立常态化“课程思政”案例研讨机制。邱院长强调，思政元素的融入需把握两个原则：一是避免脱离学科属性的强行嫁接，二是防止弱化知识本体的过度延伸，真正实现“润物无声”的育人效果。

本次研讨会通过跨部门、跨学科的深入交流，进一步明确了数学类课程思政建设的重点与方向。马克思主义学院与基础教研部教师共同探讨了思政元素与数学教学的融合路径，形成了具有可操作性的实施方案，为后续课程思政建设提供了重要参考。