5月8日至5月13日，信息工程学院联合马克思主义学院开展“课程思政元素融入与教学案例优化”专题研讨。双方教师围绕工科专业核心课程建设、聚焦课程思政融入路径、教学案例优化和课堂育人实效提升进行深入交流。

本次研讨坚持问题导向，针对专业课程教学中思政元素融入生硬、案例衔接不紧等问题，邀请马克思主义学院教师参与指导。双方结合课程特点和学生实际，围绕从专业知识中挖掘思政元素、选取贴近学生发展的教学案例、实现专业教学与价值引领自然融合等方面展开讨论。

与会教师认为，课程思政应立足专业课程自身特点，将家国情怀、工程责任、职业规范、科学精神、工匠精神等育人元素融入知识讲授、案例分析、项目实践全过程。工科课程应注重从真实工程问题、国产技术发展等角度切入，引导学生在掌握专业技能的同时，树立正确的职业价值观和社会责任意识。

此次研讨加强了两院协同联动，为优化教学案例资源、提升课堂育人质量提供了有力支持。下一步，信息工程学院将持续完善课程思政案例库，推动课程思政建设走深走实，积极开展思政示范课建设，不断提升应用型人才培养质量。

（研讨会现场）