2026 年 11 月 5 日，电子商务、市场营销、电气工程及其自动化三个教研室在正心楼 J709 联合开展 “OBE 引领・AI 赋能：电气与市场营销、电子商务跨学科协同育人” 专题研讨活动。本次研讨由电气教研室副主任王志杰主持，共 45 名教师参会，活动设置迷你课展示、交叉学科互评、小组集中研讨等环节，共同探索 AI 背景下跨学科协同育人路径。

迷你课展示环节，市场营销教研室李昕泽老师展示《人工智能营销》教学片段。课程围绕 AI 赋能市场调研、用户与竞争分析，采用讲练结合模式，以蒙牛 “WOW 健康 +” 小程序数智化营销为例，引导学生理解 AI 在营销全流程的应用，并布置农产品 AI 营销实训任务，对接地方特色产业。

电气工程及其自动化教研室副主任陈军民展示《发电厂变电站电气部分》“电路开断与电弧” 教学片段。课程以电弧实景视频导入，运用提问、小组讨论等方式讲解电弧原理、危害与熄灭条件，融入课程思政，结合四类断路器案例开展教学，借助思维导图和课堂练习巩固知识点，课堂互动充分。

在交叉互评环节，老师们从教学理念、内容、方法、评价等方面交流意见。大家认为三个专业融合潜力较大：电气课程可融入市场分析、产品推广等内容，引导学生在设计阶段兼顾商业落地；营销课程可增加电气设备营销案例，助力本地电气产品推广。同时建议在 AI 营销教学中强化数据伦理教育，在电气课程增加 AI 故障研判内容，关注模型幻觉、系统稳定性等技术风险。

小组研讨围绕 OBE 落地、产教融合、AI 课堂融入展开，形成共识：以 OBE 成果导向逆向设计课程，对标岗位需求，打通三专业能力培养链条；因地制宜融入 AI 教学，重在引导学生驾驭 AI 工具；依托 AI 开发跨学科实训项目，培育产业数字化复合能力。老师们也梳理了现存难点：各教研室课程进度、考核标准难以统一，跨学科教学案例不足，教师跨学科知识储备有限，产教融合形式较为单一。

本次研讨达成多项合作意向：三个教研室建立常态化沟通机制，在课程建设、科研、学科竞赛上协同发力，共建案例库与教学任务库，开展联合备课，协调教学安排，规范 AI 融入课堂，对接企业真实项目，共建校企评价标准，编制跨学科实训指导书，推动协同育人落地见效。

本次活动搭建了跨教研室交流平台，各教研室将以此为契机，持续推进学科交叉融合，着力培养适配人工智能时代的复合型应用人才。

会议现场