为精准适配大三学生求职发展需求，推动心理健康教育与就业指导深度融合，切实缓解学生就业焦虑、职业迷茫等心理问题，6月2日，我校大三心理健康教育课程教学研讨会在一站式服务中心洽谈室顺利召开。校长助理周璇、学生发展与服务中心副主任、就业指导服务中心主任、心理健康中心主任及两门课程相关负责人共同参与本次会议。

大三是学生衔接实习求职、迈向职场社会的关键转折期，就业心态不稳、职业认知不足、求职抗压能力薄弱是当前学生普遍存在的突出问题。本次研讨会立足育人实际，聚焦就业心理核心方向，旨在统一大三心理健康课程授课主题，明确课程教学侧重点，实现心理课程与就业指导课程内容精准对接、互补联动，全方位助力学生职业心理素养提升。

研讨交流环节，与会各部门围绕大三授课重点与教学融合路径展开深入研讨，进一步明确了本学期大三心理健康教育课程的核心授课主题与教学侧重点，确立心理课程与就业指导课程互补协同的教学思路。会议指出，我校心理健康课程具备独特育人优势，依托小班化教学模式与专业化心理实训室，可区别于常规理论授课，重点开展场景化模拟、团体互动训练、求职心态实操练习等实践教学内容。课程将以技能实操训练为核心导向，针对性开展就业压力调适、面试心态建设、职场人际关系适应、择业情绪管理等实战训练，以沉浸式、场景化的教学形式，补齐学生求职心理短板，与就业指导理论课程形成良好教学互补。

  与会领导对本次课程研讨工作给予肯定，并对后续教学优化工作作出部署。会议强调，要坚持以学生发展为中心，打破部门育人壁垒，持续深化心理育人与就业育人融合模式。下一步，我校将落地本次研讨成果，优化课程内容、创新教学模式，打造专业化、场景化的就业心理特色课程，切实提升学生职业心理素质，助力学生端正就业心态、从容应对职场挑战、护航学生高质量就业与全面发展。