为提升教师队伍的综合素养与教学科研能力，助力教师更好地履行立德树人的岗位职责，11月13日下午，机电工程学院在正心楼J708会议室成功举办了一场针对新入职教师的专业培训讲座。本次讲座的主题为“以材料力学为例—浅析课程教学目标达成度”，由刘军副教授主讲。

讲座伊始，刘教授系统阐述了教学目标达成度的基本概念，包括其定义、常用评估方法、影响因素以及应用场景，并强调了科学评估教学目标达成度在提升教学质量中的关键作用。随后，他详细介绍了教学目标达成度的分析方法，涵盖定量分析（如作业与考试成绩统计）、定性分析（如课堂表现观察）以及综合评价体系的构建，层层深入，逻辑严密。

在讲解教学目标达成度分析的具体实施步骤时，刘教授结合教学实际，从明确评估目标、设计评估工具与方法，到数据收集、分析与达成度计算，为新教师提供了清晰的操作指引。讲座的核心亮点在于，刘教授以材料力学课程为具体案例，生动演示了如何将上述理论与方法应用于真实教学场景，深入剖析教学目标设定、教学过程实施与效果评估之间的内在联系，使抽象的教学理念变得具体而清晰。

最后，刘军副教授总结了关于教学目标达成度的核心结论，指出了当前教学实践中普遍存在的目标模糊、评估方式单一、反馈滞后等问题，并分享了部分成功经验。展望未来，刘教授鼓励新教师在教学中强化目标导向、完善评价机制、注重持续改进，切实做到让每一节课目标落地有声，让每一位学生的成长可见可测。

整场讲座内容详实，逻辑清晰，有相当的实践指导意义，为今后系统化、标准化地开展课程建设指明了方向，同时也为学校人才培养质量持续注入新的活力。