为切实夯实青年教师教学基本功，提升整体课堂教学质量，搭建常态化、专业化的青年教师交流与成长平台，根据学校青年教师教学导师制工作相关部署，机电工程学院于12月4日至5日，集中组织开展了第二批青年教师第一阶段教学能力考核验收活动。

本次考核验收严格遵循“公平、公正、公开，注重教学基本功”的原则，聚焦“教学设计”与“课堂教学”两大核心环节。考核现场，青年教师们准备充分、教态从容，充分展现了扎实的专业功底与积极进取的教学风貌。大家灵活运用多媒体教学手段，将抽象复杂的专业知识转化为生动直观的教学内容；部分教师巧妙结合工程实例与生活应用，将理论知识与实践场景深度融合，有效激发了课堂活力。

每位青年教师课堂展示结束后，由院领导、校级及院级教学督导共同组成的考核小组进行深入细致的现场点评。评委们凭借丰富的一线教学管理经验，对每位教师的教学表现予以精准剖析，既充分肯定亮点，也中肯指出提升空间。在教学方法创新方面，强调应重视学情分析，针对学生差异灵活运用案例式、项目式、探究式等多元化教学模式，增强课堂互动性与吸引力；在课堂节奏与板书设计方面，指导教师科学分配教学时间，优化教学环节衔接，并注重板书设计的逻辑性与系统性，使其与多媒体课件相辅相成，帮助学生构建清晰的知识脉络；在教学内容实用性与针对性方面，鼓励教师紧密结合行业发展趋势与工程实际，在备课中融入前沿应用案例，强化课堂互动与即时反馈，动态调整教学策略，切实提升学生解决复杂工程问题的能力。点评环节既有理论高度，又具实操指导，为青年教师后续教学改进提供了明确方向与有效路径。参与教师普遍表示，通过考核展示与专家点评，在教学设计能力、教学方法运用、课堂组织管理等方面深受启发、获益良多。大家纷纷表示，将在今后的教学实践中持续反思、不断精进，切实将评委建议转化为教学提升的具体行动。

学院将以此次活动为契机，进一步健全青年教师教学能力持续提升机制，通过常态化开展集体备课、教学观摩、专题工作坊、教学竞赛等活动，构建系统化、长效化的教师发展支持体系，助力青年教师教学能力与专业素养双提升，为学院人才培养质量与教育教学水平的高质量发展奠定坚实师资基础。

会议现场

会议现场1

会议现场2