为推进专业建设、学科竞赛、课程改革与教师入企实践等重点工作，进一步提升教师综合能力、明确本学期各阶段任务目标，2026年10月19日下午，新能源材料与器件教研室在K712会议室召开2026-2027学年第一学期教师座谈会，会议由教研室主任马伟民教授主持。

会议围绕专业建设、学科竞赛、课程改革、教师入企实践四项核心任务统筹布置、一体推进。专业建设方面，紧扣国家新能源战略需求优化课程架构，深挖核心课程教学内涵，增设前沿方向选修课程，健全实践教学全链条；学科竞赛方面，总结第二届校级金相技能大赛开展情况，充分肯定赛事组织规范、比拼氛围浓厚，赛事有效检验了学生实操能力，激发了专业学习风气，邓玉萍老师连续2年指导学生获得国赛二等奖，育人成效突出；课程改革方面，提出转变单一课堂讲授模式，加强案例式教学、项目式学习等多元教学方法，并纳入年度绩效考核指标；教师入企实践方面，要求全体教师理解学校相关政策要求，立足教学科研工作实际，科学规划入企实践方案，保障实践锻炼落地见效。

围绕教风建设与会教师提出：深化课堂授课改革，推行案例教学、项目式学习、翻转课堂等多元模式，鼓励将入企实践积累的真实工程案例融入课堂；抓实教师能力提升，依托教研室例会、教学研讨、工作坊等平台常态化开展教学交流，支持教师参加教学培训和学术研讨；强化全流程实践教学指导，压实实验实训、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节指导责任，注重培养学生解决复杂工程问题的能力；健全教风长效培育机制，将入企实践成效、工程案例开发、课程改革成果纳入教研交流内容，以优良教风带动学风建设。

围绕教学管理建设，与会教师建议：迭代完善课程体系，夯实《材料科学基础》《电化学原理》《新能源转换与控制技术》等核心课程，增设固态电池、钙钛矿太阳能电池、氢能与催化材料等前沿选修模块；推进学科竞赛规范化、品牌化管理，健全“以赛促学、以赛促教、以赛促改”长效机制，推动竞赛训练与日常教学紧密结合；统筹谋划专业长远建设规划，对接国家能源战略和区域产业发展需求，完善连贯一体化的实践教学体系。

围绕教学保障，与会教师提出：加强政策与资源支持，在政策、经费与资源配置方面为专业建设、课程改革及竞赛活动提供有力保障；改善实验与实践条件，保障金相技能大赛及实验课程所需的设备、耗材及场地条件；进一步完善教学经费投入机制，加强实验室建设与设备更新维护，健全教学服务保障体系，推动教学保障工作制度化、规范化。

教研室主任马伟民教授在总结讲话中强调，要以专业建设为引领、课程改革为载体、学科竞赛为突破口、教师入企实践为保障，持续提升专业办学实力与人才培养质量。本次座谈会进一步统一了认识、明确了方向，为教研室后续教学改革与专业建设各项工作有序推进奠定了良好基础。

会议现场