为深化跨学科教学协同，推动专业课程建设与教学质量提升，10月12日，机器人工程教研室与工业设计教研室在K713教室联合开展集体备课活动。本次活动由机器人工程教研室主任陈婕老师主持，两教研室全体教师参加，围绕杨哲老师主讲的《机器人系统集成设计》课程展开深入研讨。

活动伊始，陈婕老师介绍了本次联合备课的背景与意义。机器人工程专业作为学校2024年获批并启动招生的核心新工科专业，坚持“学科交叉、产教融合、实践赋能”的发展定位，构建“机械+控制+智能”三位一体的知识架构，《机器人系统集成设计》正是该专业系统集成方向的核心课程之一。工业设计专业则以“设计工作室+学生团队+教师团队”为培养模式，聚焦智能制造领域，其课程体系中的产品结构设计、产品虚拟仿真与交互设计等内容与机器人系统集成设计高度关联。两教研室联合备课，旨在发挥各自专业优势，从工业设计与工程设计的融合视角优化课程教学设计。

随后，杨哲老师就《机器人系统集成设计》课程的教学大纲、教学内容安排及前期教学情况作了详细汇报。该课程面向2023级机器人工程专业专升本学生开设，课程内容涵盖机器人系统集成方案设计、机械系统模块设计、控制系统模块设计以及系统功能集成开发等关键模块，注重培养学生解决复杂工程问题的能力。与会教师围绕课程教学重难点突破、项目化教学设计、专升本学生学情适配等方面展开了充分交流。工业设计教研室陈锦霞老师结合自身教学经验，建议在课程中加强人机交互设计、产品外观与结构一体化设计等内容的融入，使学生在掌握系统集成技术的同时，具备从用户体验和产品设计维度思考问题的视野。机器人工程教研室教师则就实践项目设置、案例教学资源共建等提出了具体建议。

此次联合备课活动打破了两教研室之间的学科壁垒，为跨专业教学合作搭建了有效平台。双方一致表示，将以本次活动为契机，建立常态化交流机制，在课程资源共建、项目化教学改革、学科竞赛联合指导等方面持续深化合作，共同为培养适应智能制造产业需求的高素质应用型人才贡献力量。

会议现场