5月7日，机械电子工程教研室在敏思楼D316教室组织开展集体听课活动，青年教师郭倩倩以“PLC的联网与通信技术”为主题展开教学，教研室全体教师参与观摩。课后，教研室副主任廖志平于敏思楼212教室主持总结会议，围绕课程优化展开深入研讨，旨在提升专业课程教学质量，强化理论与实践结合。

郭倩倩老师的授课以工业自动化核心需求为导向，系统讲解了CCLINK通信协议的技术框架，涵盖其定义、应用场景及技术特点。她通过实物接线演示与图示结合，详细剖析了主站与从站的硬件配置及通信接线方式，并对比了三菱FX系列与A系列PLC在CCLINK网络中的主从站应用差异。课程还延伸至功能扩展板与特殊适配器的功能解析，为复杂工业网络搭建提供了技术参考，内容兼具理论深度与工程实用性。

总结会议上，与会教师充分肯定了课程设计的逻辑性与专业性，认为郭倩倩老师“知识点讲解清晰，案例选择贴近行业需求”。同时，教师们围绕教学优化提出建设性意见：建议以真实工程案例导入课程，例如自动化生产线中的多设备协同通信项目，帮助学生理解技术落地的实际价值；提议增加软件实操演示环节，通过现场展示通信参数配置与故障排查过程，增强课堂互动性与学生参与度。多位教师补充指出，可结合虚拟仿真平台或校企合作资源，设计“理论+实操”的混合教学模式，进一步缩短课堂与岗位的距离。

此次集体听课与总结活动，不仅是青年教师展示教学能力的平台，更是教研室深化课程改革的重要实践。通过集体研讨，教师们凝聚共识，明确了“以工程案例为牵引、以软件演示为辅助”的教学优化方向。未来，教研室将持续探索“项目式教学法”，推动科研成果向教学案例转化，并继续构建“产教融合”的协同育人机制，为培养智能制造领域高素质技术人才提供坚实支撑。