9月24日，电气工程及其自动化教研室在K722召开教学工作专题会议。会议以“教学档案规范检查”与“教学质量全流程提升”为核心，紧扣学校合格评估冲刺阶段工作部署，明确任务分工、细化执行标准，凝聚全体教师共识，为高质量完成合格评估准备与教学提质目标奠定坚实基础。

会议伊始，教研室副主任陈军民老师作动员讲话。他强调，当前学校合格评估已进入决战冲刺的关键节点，教学档案与毕业设计档案作为评估考察的核心载体，其规范性、完整性直接决定评估工作成效，容不得丝毫懈怠。为全面排查档案隐患，陈副主任向无教学任务的教师提出要求，大家要积极主动参与档案检查工作，认真逐份核查，坚决杜绝信息缺失这类低级问题，确保每一份档案均达到评估标准，为学校顺利通过合格评估筑牢“档案防线”。

随后，教研室副主任王志杰老师围绕教学全流程质量提升，重申具体要求并细化执行细节。王副主任指出，课堂教学是教学质量的“生命线”，任课教师需以高度的责任心打磨每一个教学环节：其一，严守教学底线，坚决避免知识点讲解错误等基础性问题，每堂课前必须准确备齐教学大纲、授课计划、教材、教案、过程登记表这“五大件”，确保教学流程规范有序；其二，优化课堂呈现与管理，既要严格监管课堂纪律，营造专注高效的教学氛围，也要精心打磨板书设计，通过清晰的知识逻辑与直观的视觉引导，帮助学生构建完整知识体系；其三，建立课后改进机制，要求教师每次授课结束后，及时开展教学反思，梳理课堂中存在的问题，并将反思成果转化为下一次授课的改进方案，实现“教学-反思-优化” 的闭环提升；其四，助力青年教师成长，建议教龄不满一年的任课教师主动旁听课程负责人及资深教师的课堂，学习先进教学方法与课堂管理经验，在观摩实践中快速提升教学能力。同时，王副主任还强调，全体教师需切实履行岗位职责，扎实做好本职工作，严格遵守学校规章制度，积极参与科研项目与各类教学竞赛，以科研创新反哺教学实践，以竞赛交流提升专业能力，全方位增强综合素养，推动教研室教学与科研工作协同发展。

此次会议的召开，进一步统一了教研室全体教师的思想认识，明确了冲刺阶段的工作重点与行动路径。下一步，电气工程及其自动化教研室将以此次会议为抓手，细化工作台账、强化责任落实，在教学档案规范、教学全流程提质及教师综合能力提升上持续发力，为学校教育教学高质量发展贡献力量。

会议现场

一审|傅诗雅

二审|黄绮欢

三审|文超