11月5日，机电工程学院机械电子工程教研室在J610召开教师入企实践与第二届“信科教学能手”教师教学能力竞赛动员会。会议由教研室主任罗冬华主持，教研室全体教师参加。

会议旨在传达学校教师入企实践工作部署，解读教学能力竞赛校级决赛实施方案，明确下一阶段任务分工与时间节点，动员教师投身工程实践锻炼、积极备赛参赛，以工程实践能力提升支撑课堂教学质量改进。

会上，针对教师关心的入企实践名额安排，罗冬华老师作了具体说明：暑假已入企实践且实践企业未发生变化的教师，默认寒假继续参加，无需重新申报；本次入企实践名额不设上限，符合条件的教师均可申请，明年两年入企实践名额将实行限额管理。他鼓励教研室全体教师把握本轮机会，尽早对接企业、明确实践任务，把工程实践与课程建设、毕业设计指导有机结合。

随后，会议就第二届“信科教学能手”教师教学能力竞赛校级决赛作专项动员。罗冬华介绍，校级决赛于2026年12月31日前举行，采取“督导随堂听课＋现场评审”方式，随堂听课实行淘汰制，淘汰率控制在参赛总人数的5%至10%；现场评审满分100分，由教学材料评审（15分）、课堂教学展示（80分）和教学反思（5分）构成。参赛教师须提交课程教学大纲、10学时教学设计方案和10个教学PPT，教学设计应体现OBE理念，明确课程目标对毕业要求的支撑关系，并标注产教融合案例和人工智能应用解析。他强调，课堂教学展示为20分钟“无生上课”，每个教学单元至少包含2分钟产教融合案例和2分钟人工智能应用解析，教学反思为5分钟陈述，材料须于赛前3个工作日提交。

交流环节，与会教师结合课程建设情况和在研项目，就企业对接、实践任务书拟定、教学选取和案例设计等问题展开讨论，并就备赛时间安排提出建议。

罗冬华在总结中表示，教师入企实践与教学能力竞赛是提升教师工程素养和教学水平的重要抓手，希望全体教师统筹教学、科研与实践任务，早谋划、早准备。教研室将建立工作台账，跟踪推进实践对接与备赛进度，组织集体磨课和材料互审，以实践强能力、以竞赛促教学。

会议现场