近日，动画教研室负责《创新思维设计实训》课程的霍敏、郑成栋、李奕三位教师在守正楼G402教室对学生课程作业展开细致指导，深入学生创作过程，以专业视角发现问题，手把手指导学生优化课程模型作品。

在模型检视环节，教师发现多组作品存在结构稳定性不足、材料运用不恰当、色彩搭配不协调等问题。某小组的还原的火山喷发的场景，虽已搭建出大致框架，但模型细节粗糙，层次单一，超轻黏土塑造的海面效果不佳。针对该问题，霍敏老师亲自示范，在模型上雕琢纹理、调配色彩，一边操作一边讲解技巧：“纹理要顺着海浪的产生方向或使用痕迹来刻画，色彩需根据主题营造氛围。” 在教师的耐心指导下，原本粗糙的模型渐渐焕发生机，细节之处尽显精致。针对其他模型中场景布局混乱、主次不突出的问题，三位教师也逐一进行讲解，指导学生调整纸板搭建的房屋结构，通过色彩对比和高低错落的布局增强表现力。

经过三位教师的悉心指导与学生的努力修改，一件件动画场景模型在原有基础上实现了质的飞跃。此次精修过程，不仅提升了学生的动手能力与设计水平，更让他们深刻体会到精益求精的工匠精神，为今后的专业创作奠定坚实基础。

指导现场