11月下旬，创意设计学院学生资助工作站与心理工作站联合策划组织的“我来辅导员”职业体验情景活动顺利举行。本次活动旨在创新育人形式，通过提供沉浸式职场体验，帮助学生深入了解学生工作一线，提升综合能力，为未来职业发展奠定基础。

活动期间，在辅导员的指导与陪同下，来自不同年级的体验学生深度参与了辅导员日常工作的多个环节。他们化身“一日辅导员”，实地走访学生课堂，观察记录课堂秩序与学习状态；深入学生宿舍，认真检查安全卫生状况，排查潜在隐患；模拟处理日常学生事务咨询，学习沟通协调技巧。通过这种“角色代入”和“实战演练”，同学们得以近距离感受辅导员工作的具体内容、挑战与价值。

“以前觉得辅导员工作可能比较繁琐，亲身体验后才发现，这份工作需要极大的耐心、责任心和综合协调能力，是对个人素质的全面锻炼。”一位参与活动的同学感慨道。活动中，资助工作站与心理工作站还结合各自职能，引导同学们关注工作中涉及的学生心理支持与发展性资助理念，丰富了体验内涵。

学院相关负责人表示，本次活动是实践育人的一次有益探索。它不仅搭建了学生与学工队伍深入交流的桥梁，增进了相互理解，更重要的是让学生在真实的职业情境中锻炼了解决问题的能力、沟通协作能力与社会责任感。

合影