为深入推进新能源材料与器件专业的内涵式发展，全面提升教学质量和人才培养水平，2026年4月24日，新能源材料与器件专业教研室召开了一场专题教师座谈会。会议围绕专业建设、学科竞赛组织以及核心课程教学改革等关键议题展开深入研讨。

座谈会上，专业负责人首先介绍了新能源材料与器件专业的最新发展动态和建设思路。与会教师一致认为，专业建设应紧密对接国家能源战略和区域产业发展需求，持续优化课程体系。在课程设置方面，重点讨论了基础理论课与前沿技术课的衔接问题，强调要加强材料科学基础、电化学原理、新能源转换与控制技术等核心课程的知识点与AI辅助教学的深度结合，同时增设反映行业最新进展的选修模块，如：固态电池、钙钛矿太阳能电池、氢能与催化材料等方向。教师们建议应进一步完善实践教学体系，强化实验、课程设计、实习与毕业设计（论文）等环节的连贯性，提升学生解决复杂工程问题的能力。

学科竞赛是提升学生实践能力和专业素养的重要平台。座谈会对近期成功举办的第二届金相技能大赛进行了总结与研讨。与会教师一致认为，本届大赛组织有序，现场竞争激烈，参赛学生在样品制备、显微镜观察及组织判别等环节展现了扎实的专业功底和精益求精的工匠精神。不仅有效检验了学生对金属材料微观组织分析等核心技能的掌握程度，在学院内营造了浓厚的“比、学、赶、超”学习氛围。大赛取得了良好的育人效果，为后续选拔优秀人才参加“区级，国家级”赛事和深化实践教学改革奠定了坚实基础。

针对教学课程的授课质量，与会教师围绕课堂教学方法、评价机制和学生反馈机制进行了深入交流。大家普遍认为，传统的讲授式教学已难以满足当前创新型人才培养的需求，应积极推动案例教学、项目式学习、翻转课堂等多元化教学模式的引入。

会议最后，教研室主任马伟民教授在总结发言中充分肯定了本次座谈会的成果，强调要以专业建设为龙头，以课程改革为抓手，以金相技能大赛等学科竞赛为突破，全面提升新能源材料与器件专业的高质量建设和高质量育才。

会议现场