为深入了解专业学生学习状况与成长需求，畅通师生沟通渠道，切实提升人才培养质量，10月23日中午，无人驾驶航空器系统工程教研室在J708会议室组织开展师生交流会。教研室专任教师与2025级、2026级学生代表齐聚一堂，围绕学生能力培养、学习提升、双创活动及竞赛、建议反馈、发展方向等核心议题，展开深入交流、共话成长。

聚焦学习提升，破解学业困惑。交流会伊始，学生代表结合自身学习实际踊跃发言，围绕无人机课程学习中遇到的理论知识抽象、实践操作入门难、编程基础薄弱等问题向老师们请教。任课教师逐一耐心解答，建议同学们重视无人机系统组成、飞行原理等基础知识学习，充分利用实机飞行训练、仿真实验等实践环节巩固所学，鼓励大家组建学习小组互帮互助，养成课前预习、课后复盘的良好习惯。

围绕能力培养，规划成长路径。针对同学们关心的专业能力提升问题，教师们结合专业人才培养方案，为两个年级学生“量体裁衣”提出建议：2025级学生应夯实专业基础，尽早熟悉无人机飞控、传感器等核心知识体系；2026级学生则应在掌握基础的同时，主动接触AI与无人机融合应用等前沿方向，积极参与项目实训，提升综合实践能力。教师们还就职业发展方向进行指导，帮助同学们明晰升学深造与就业发展的路径选择。

部署双创竞赛，激发创新热情。在双创活动与学科竞赛交流环节，教师们详细介绍了大学生创新创业训练计划、无人机应用竞赛、机器人大赛等赛事安排，鼓励同学们积极组队报名，并承诺为参赛学生提供全程指导。会上初步商定了竞赛苗子选拔与赛前培训计划，同学们反响热烈，纷纷表示将主动参与、以赛促学。

倾听建议反馈，共促质量提升。教师们认真听取了学生代表对课程设置、教学节奏、实训安排等方面的意见建议，逐一记录并现场回应，表示将及时梳理采纳合理建议，持续优化教学内容与教学方式，让课堂教学更贴近学生需求。

此次师生交流会气氛融洽、交流充分，拉近了师生距离，增进了相互理解，为提升人才培养的针对性与实效性奠定了良好基础。教研室将持续搭建师生常态化沟通平台，用心倾听学生心声，倾力护航学生成长成才。

会谈现场（1）

会谈现场（2）