为深化课堂教学改革，发挥传帮带作用，助力青年教师成长，扎实推进专业内涵建设，机电工程学院机设教研室于10月22日上午10:50在D406教室组织开展《数控加工工艺与编程》集体听课备课活动。教研室无教学任务教师参加，活动严格执行签到制度，教师准时到场。

本次教研采用“先听课、后集中研讨备课”的形式。听课环节，授课教师围绕数控加工工艺的核心流程展开教学，课堂节奏紧凑、案例贴合工程实际。听课结束后，全体教师开展集中备课交流。新教师结合课堂观摩情况依次分享听课体会，对照优秀课堂查找自身教学短板，主动查漏补缺。一位新教师谈到，授课教师将编程指令与典型零件加工案例穿插讲解的方式，让自己对“理论—实操”的衔接有了更直观的理解。资深老教师立足课程标准与数控专业人才培养要求，针对课堂环节设计、重难点讲授、实操案例融入、课堂管理等方面提出针对性指导建议，现场交流氛围浓厚，充分发挥了老教师“传帮带”作用，助力青年教师打磨教学技能。

活动同步传达了10月21日教研室主任会议精神，就2027届毕业设计启动、教研室量化考核等事项作了简要通报，要求相关教师按节点推进后续工作。

下一步，机电工程学院将持续常态化开展听课备课与教研交流活动，以老带新夯实师资队伍，依托教研活动压实教学责任，稳步提升数控、智能制造等专业人才培养质量。

备课活动