为提升课程档案整理、提升教学质量，帮助基础教研部全体教师掌握考试成绩分析技能，12月5日下午，基础教研部在汇通楼H504会议室召开“浅议考试成绩分析”专题讲座。本次专题讲座由基础教研部主任谢永安主持，银龄教授唐干武教授主讲，基础教研部全体教职工参会。

专题讲座现场

会上，唐干武教授分享系统阐释了考试成绩分析的双重维度与多元方法，为教师与学生提供了从“分数”到“反馈”的科学路径。他指出，考试成绩分析主要围绕两个层面展开：个人层面以及教学管理层面。在个人层面，成绩分析应该帮助学生进行自我诊断，明确优势与不足，实现针对性提升。在教学管理层面，应当做到协助教师与学校评估教学效果，优化教学策略，实现“知彼知己”的教学闭环。另外，在教学管理层面，唐干武教授将成绩分析进一步分为整体成绩分析和题目得分分析两大类，整体上通过“三率”（平均分、及格率、优秀率）及分数段分布，教师可快速把握考试的整体难度、区分度与学生成绩结构，各题目精准定位教学薄弱环节逐题分析得分率、区分度与选项有效性。唐干武教授还特别介绍了使用科学工具实现成绩分布的可视化呈现，体现“数据服务于人”的管理理念。

唐干武教授“浅议考试成绩分析”

会议最后，唐干武教授对主讲内容进行总结，考试成绩分析不仅是技术操作，更是教育理念的体现。从宏观分布到微观选项，从学生个体到教学整体，科学分析让成绩“说话”，为教学改进与学生发展提供真实、清晰的反馈。