为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，着力推动教材建设高质量发展。12月5日，基础教研部组织召开2025-2026学年第二次教材委员会会议，本次会议由基础教研部主任谢永安主持，基础教研部教工党支部书记刘映伶、全体教材委员会委员和教研室主任参加。

会议现场

本次会议紧扣“严把教材质量，服务应用型人才培养”核心主题，围绕下学期拟选用的数学类、物理类教材开展深入研讨。会上，谢主任强调，教材建设是人才培养的基础性工程，必须牢牢把握正确政治方向，严守意识形态阵地。同时，教材选用需严格遵循学生认知发展规律，精准遴选内容科学严谨、知识体系完整、适配教学实践与学生学习需求的优质教材，确保选用的教材能为课堂教学赋能、为学生成长成才筑牢根基。刘书记指出，教材是落实立德树人根本任务的重要载体，必须实现思想性、科学性与教学实用性的有机统一。要以思想性为引领，确保教材内容符合国家教育方针；以科学性为核心，紧跟学科发展前沿；以教学实用性为落脚点，充分契合应用型人才培养需求，切实发挥教材在人才培养中的桥梁纽带作用。

审议环节中，与会人员秉持高度负责的态度，围绕教材的章节结构、知识体系、例题设计及与实际教学的适配度等关键维度，展开深入论证与严谨审查。经充分讨论，会议最终确定了一批符合人才培养规律、体现学科发展前沿以及适配本校教学实际的优质教材。

此次会议进一步明确了教材工作的政治标准与质量要求，强化了教材建设服务人才培养的核心定位，为持续提升教学实效、推动学校内涵式发展奠定了坚实基础。