为凝聚教研合力，优化教学方案，切实提升课堂教学质量，精准破解教学难点，4月22日，智能制造工程教研室在知行楼715开展集体备课活动，教研室全体教师围绕教学重点、难点展开深入研讨，扎实推进教学教研工作提质增效。

本次集体备课聚焦《机器视觉与图像处理》的核心教学内容，明确了教学目标为帮助学生熟练掌握成像模型、位姿求解和相机标定三大核心知识点，为后续专业课程学习筑牢基础。针对教学过程中的重点难点，全体参与教师展开集中研讨，重点梳理了三大教学难点：一是坐标变换中旋转矩阵的物理意义；二是成像模型中畸变的产生原因与初步理解；三是世界坐标到像素坐标的完整映射过程，梳理从世界坐标系经相机坐标系、图像物理坐标系到像素坐标系的转换逻辑。

为有效突破教学难点、达成教学目标，备课团队结合智能制造专业特点和学生认知规律，确定了“理论讲授+小组讨论+案例分析法”的多元教学方法。理论讲授环节重点夯实基础，清晰拆解核心概念与原理；小组讨论环节引导学生主动思考，围绕坐标变换等难点问题交流探讨；案例分析法则结合相机标定实战案例，将抽象的理论知识与实际应用相结合，帮助学生加深理解，实现理论与实践的双向激活。

备课过程中，参与教师结合自身教学经验，各抒己见、畅所欲言，现场研讨氛围热烈浓厚，针对教学过程设计、难点突破方法、案例选取等细节进行反复打磨，进一步完善了教学流程。

此次集体备课活动，有效整合了优质教学资源，凝聚了教师团队智慧，破解了教学中的重点难点问题，优化了教学方案设计，为后续高效课堂的开展奠定了坚实基础。

会议现场