12月5日，产品设计教研室召开教材选用专题研讨会，为精准匹配2025-2026学年第二学期教学需求，夯实专业人才培养基础。全体教师围绕课程适配性、内容专业性等核心维度，对各课程教材进行全面论证。

研讨会上，教师们结合专业课程体系展开热烈讨论。针对《产品语义设计》课程，大家重点比对多本教材后认为，该教材注重设计符号学理论与用户认知逻辑的结合，其丰富的案例分析能帮助学生掌握产品形态语义表达核心技能，贴合课程对设计语义规范的要求。在《数字化三维造型设计》课程教材甄选环节，教师们一致认可数字化三维造型设计领域经典修订教材。该类教材系统涵盖主流三维建模软件操作、数字化造型优化方法及行业设计标准，结合大量三维建模案例解析设计流程，与专业“数字化建模 - 造型创新”教学理念高度契合。针对《ABS板模型制作》《课程模型制作》等实训课程，教师团队强调教材需兼顾传统工艺与现代技术。经过研讨，初步选定包含3D 打印实操指导的实训类教材，并计划补充产品设计全流程案例解析类参考资料，强化案例教学。

会议现场

教研室主任苏锐老师总结指出，本次选定的教材均贴合专业培养目标，既覆盖“三大构成”“产品语义设计”等基础模块，又融入 3D 打印、数字化建模等前沿内容。下一步将配套编写教学补充材料，实现教材与实训的深度衔接。