10月9日，创意设计学院视觉传达教研室在守正楼G512召开工作例会。会议由教研室主任刘古月主持，教研室全体专任教师参加会议。本次会议聚焦教师网络文明行为和近期专业教学相关工作。会上，刘古月老师围绕教师网络文明行为提出要求，强调全体专任教师应严格规范自身网络言行，自觉遵守网络文明公约，坚持正确导向，做到文明上网、依法上网，切实维护教师队伍的良好形象。针对近期专业教学相关工作，刘古月老师对教学安排、课堂质...
10月9日，智能交互设计教研室召开群组网络安全问题专题会议，围绕工作群组信息安全管理展开研讨。教研室全体教师参加。会议通报了近期高校群组网络安全典型案例，指出部分工作群存在成员管理松散、敏感信息随意转发、外部链接审核不严等隐患。与会教师结合教学科研实际，就群组准入机制、信息发布规范、涉密文件传输等问题进行交流。会议明确，各工作群实行“谁建群、谁负责”原则，严格落实实名准入和定期清理制度；严禁在群内...
为落实校园网络文明建设工作要求，进一步强化教师网络文明素养，规范网络言行，筑牢校园网络安全防线，2026年10月8日，创意设计学院动画教研室组织全体教师在知行楼702教室开展“涵育网络素养，共建清朗空间”校园网络文明建设专题学习会。本次学习由教研室伍菲老师主持，全体教师参会。会上，韦红毅老师带领全体教师共同学习《桂林信息科技学院群管理办法》以及《网络文明行为承诺书》全部内容，围绕坚持正确舆论导向、严守保...
为进一步畅通师生沟通渠道，精准掌握全院学情动态，夯实优良学风建设根基，切实提升班级学风建设工作质效，近日，创意设计学院召开班级学委工作座谈会。学院学风建设负责老师黄贺宇及各班学习委员参会。会议围绕现阶段课堂纪律、课程学习、作业落实、学情难点等重点工作展开交流。各班学委结合班级实际情况，依次汇报近期班级学习状态，如实反馈日常教学、课程实训、专业学习中存在的问题，并围绕优化课堂效果、共享学习资源、...
为进一步完善学院学风建设工作体系，夯实学生干部队伍建设基础，明确学习委员岗位职责，助力新生快速融入校园学习生活，近日，创意设计学院组织召开学委迎新工作交流会。学院负责学风建设老师、新一届各级班级学委参会。会议伊始，黄贺宇老师对新任班级学委的加入表示热烈欢迎，充分肯定了往届学委在学风建设、教学衔接、师生沟通等工作中发挥的重要作用。同时，结合设计类专业学习特点，黄贺宇老师围绕课堂考勤、作业收缴、学...
为切实规范实训操作行为，补齐学生安全知识短板，有效防范化解各类实验室安全风险，近日，创意设计学院组织开展专项实验室安全教育培训，覆盖全院实训班级学生。本次培训立足设计类实验室实操特点，摒弃笼统理论宣讲，聚焦日常实训高频安全问题展开。培训人员结合机房设备、影音器材、设计实训设备的使用规范，重点讲解用电防护、设备启停流程、器材存放规范以及实训室环境卫生标准。同时，针对设备过载、线路老化、操作失误等...
为践行以美育人、以文化人的教育理念，集中展示产品设计专业课堂教学成果，10月8日，产品设计教研室全体教师将学生课堂作业精心策划并布置于图书馆一楼展区，成功举办了“人人都是艺术家”美育展活动。布展过程中，苏锐老师首先明确了本次美育展的策展思路与空间规划原则，带领全体教师对参展作品进行筛选分类、展区布置与视觉呈现设计。参与教师分工协作，围绕作品陈列方式、动线引导及整体氛围营造等细节进行了充分讨论与调整...
为深入挖掘地方非物质文化遗产资源，以专业力量助力传统技艺活态传承，近日，创意设计学院组建桂林信息科技学院“陶语薪传”非遗传承团，深入桂林灌阳县水车镇修睦村开展社会实践活动。团队走进陶语湾陶艺工作室，与“陶叫叫”这项古老非遗技艺展开亲密接触，用青春热情与创意火花为传统技艺的传承发展注入新活力。陶叫叫是灌阳独有的民俗陶艺玩具，民间流传“二月八，吹叫叫”的俗语，其源头可追溯至清乾隆年间，2022年被列为...
为进一步压实实验室安全管理责任，筑牢校园安全防护屏障，切实防范化解节假日期间各类安全风险，全力守护教学科研环境安全稳定，2026年9月30日，数字媒体艺术教研室于守正楼G508组织开展节前实验室安全教育专项培训，教研室全体教师全员参会学习。培训会上，教研室主任兰珂精准传达学校假期实验室安全工作会议精神及各项部署要求，紧扣数字媒体艺术实验室设备精密、用电密集、设备种类繁多的专业特点，围绕设备规范操作、用电安...
9月30日，创意设计学院数字媒体艺术教研室在学院教师工作坊召开“科技文化月”专题研讨会，教研室专任教师们在教研室主任兰珂老师的组织下围绕科技文化月期间各项活动的组织推进展开集体研讨，重点部署创意设计学院承办的"数字创意・八桂新韵"数字创意设计比赛的学生动员与指导工作。研讨会上，各位老师共同研读了学校关于举办科技文化月的相关文件和组织办法，明确了活动的总体要求、时间节点与目标任务。大家一致认为，科技文...
为规范教师企业实践管理，确保“百师入百企”专项行动取得实效，9月30日，虚拟现实技术教研室组织召开教师入企实践考核标准解读专题会议。全体教研室教师参加会议。会议围绕考核标准的核心内容进行系统解读。根据企业方与校方联合制定的考核要求，教师入企实践考核实行评价机制：企业方根据入企教师的适应能力、项目参与度、技术贡献度及职业素养等方面对入企教师进行评价，出具实践证明或鉴定意见；校方则依据学校相关文件，考...
