为夯实课堂教学根基，优化专业课程教学设计，促进教师经验交流与共同成长，10月21日中午，无人驾驶航空器系统工程教研室组织全体任课教师齐聚J105，围绕《人工智能开发与应用》课程“人工智能与无人机概述”章节开展集体备课活动，以研促教、凝聚共识，切实提升课程教学质量。

聚焦章节核心，共绘教学蓝图。备课伊始，全体教师围绕教学目标展开研讨，系统梳理“无人机系统组成原理—人工智能与无人机融合—无人机飞行实践”三大模块的知识框架，从整体架构上理清教学主线，确保教学内容循序渐进、环环相扣。

细化重难点，打磨教学方案。结合学生学情特点，教师们重点研讨了无人机飞控系统、动力系统（电机、电调、电池）、导航系统（GPS/北斗、IMU）等核心知识点的讲授策略，逐节打磨教案、课件与习题设计。针对抽象原理难以理解的问题，确定了以案例驱动、实践支撑的教学思路，精选大疆“御”系列避障技术、亚马逊Prime Air物流无人机、极飞农业无人机动态避障等贴近专业方向的典型工程实例，让理论知识“活”起来。

优化课时安排，贯通理实衔接。教师们对理论讲解、原理推导、实机飞行实践与AI应用拓展的课时分配进行了统筹规划，同步完善课后作业与实训拓展内容设计，打通“课堂学理论、实践练技能”的衔接通道，最终形成统一、优质、可操作的教学方案。

此次集体备课活动深化了教师对无人机系统组成原理、无人机与AI融合等核心教学内容的理解，优化了课程教学设计，也为专业教师搭建了交流研讨、互学互鉴的平台。未来，教研室将持续常态化开展集体备课等教研活动，深耕课堂教学、精进教学方法，紧密对接专业人才培养需求，不断提升课程教学水平与育人质量。

会议现场