为高质量推进2025年度教育部高校思政精品项目 ——“心体共育三融入” 学生综合素质训练基地建设，对照项目建设节点全面复盘阶段性育人成效、统筹部署下半年重点攻坚任务，7 月 15—16 日我校组织召开基地项目中期攻坚推进会。校党委书记甘勇全程参会并指导工作，学生发展与服务中心、大学生心理健康教育与咨询中心、通识教育学院、商学院等各二级单位项目骨干成员参会研讨。会议全面梳理基地在“心体”融合课程、软硬件阵地、数字化育人等板块建设进展，查摆现存短板，形成跨部门协同落地清单。

图 1 会议现场

会议伊始，围绕项目复盘与集中交流开展深入研讨。甘勇书记作开幕致辞，明确本次研讨工作目标。心理中心成员依次汇报项目整体建设进展、课程教学改革创新工作，并分享区外高校心体融合育人先进经验。与会人员围绕汇报内容充分交流研讨，聚焦育人成效转化、复合型师资队伍培育、个性化心理问题与体育课程精准匹配、学生活动参与感提升、身心指标数字化监测等关键议题交换意见，全面梳理基地、课程、数字化建设现存问题，共同研讨优化提升思路。

图 2 心理中心主任张承宗汇报“心体共育”项目整体建设进展

图3 心理教研室主任王利南汇报心理课程教学改革创新工作

图4 心理教研室副主任李芃默汇报区外高校心体融合育人先进经验

图 5 与会人员交流研讨

会议要求，要以下半年攻坚计划为核心，逐项开展工作汇报与落地可行性研讨。通识教育学院院长助理薛伟佳代表体育与健康团队，立足心体融合整体布局，统筹规划心体师资协同培育、智能运动场馆升级工作，打造校级身心主题品牌赛事与心体融合精品示范课，完善学生体质评价标准。同时建议依托心体融合平台资源，常态化开展专项竞赛，深耕心体融合科研项目，为心体共育项目长效推进筑牢坚实支撑。心理中心张承宗主任围绕硬件设施、融合课程、品牌活动、日常心育、师资培育、数字平台六大攻坚行动，详细阐述如何依托六大板块系统落地心体共育相关工作，同步明确各项任务推进时序与阶段性预期成果。参会人员结合学校实际情况，逐一研判任务可行性与落地堵点，统筹人力、场地、物资保障，细化跨部门协同分工，形成统一优化执行清单。

图 6 通识教育学院院长助理薛伟佳汇报下半年工作计划

图 7 心理中心主任张承宗汇报下半年工作计划

甘勇书记作总结讲话并对项目后续推进作出全面指示。他充分肯定项目落地以来在心体共育体系搭建、特色课程建设、身心主题活动打造等方面取得的阶段性建设成效。书记强调，开展心体共育系列工作，核心出发点是立足学生身心成长真实需求，着眼于化解不同阶段学生情绪困扰、适应压力、身心发展失衡等现实问题，助力学生强健体魄、涵养积极心理品质。同时他也指出当前工作仍存在建设成果量化支撑不足、身心融合实践挖掘不深、数字化赋能仍有短板等问题，并就下一阶段重点工作作出部署：要立足立德树人根本任务，以学生身心健康发展为核心，抓实学生身心发展追踪样本采集与课程育人实效数据分析，持续深化心理教育与体育训练跨学科融合创新，凝练可复制、可推广的特色育人范式，同步谋划基地数字化迭代升级长远布局，主动延伸校地、校企协同育人服务链条，以严实举措补齐建设弱项，全面提升项目建设质量与示范引领价值，更好服务学生成长成才，高标准完成项目后续建设与结项任务。

图 8 校党委书记甘勇作总结讲话

本次会议既是对项目阶段性建设工作的全面复盘总结，也是对下半年重点攻坚任务的系统部署动员。下一步，项目组将严格落实会议部署，依托我校全区高校心理示范中心、全覆盖综合式体育场馆、数字化育人平台优势，创新构建 “心育 + 体育” 双主线、三重共同体协同育人模式。强化跨部门常态化协同机制，紧扣 “11356 心体共育三融入” 工作体系深耕育人路径，补齐软硬件、课程、协同育人短板，持续促进学生身心素养协同提升，以扎实建设成效发挥示范基地辐射带动价值，为后续面向区内兄弟高校分享心体融合育人经验、输出标准化建设方案奠定了坚实基础。